Kurssilla tutustutaan ryhmänohjauksen perusteisiin. Mietitään yhdessä, mitä on ryhmä ja sen dynamiikka, minkälaisia rooleja ryhmäläisillä on ja mitä tehtäviä. Käytäntö ja teoria ovat kuitenkin hyvän ammatillisen toiminnan. Ongelmaperustainen pedagogiikka – teoriaa ja käytäntöä. Tampereen yliopistopaino: Tampere. Näitä keinoja voidaan sitten opetella ryhmässä, jotta ne eivät jää teorian.
Ryhmänohjaaja ryhmän toiminnan edistäjänä. Tässä artikkelissa tarkastelen ryhmän erilaisia toimintamuotoja sekä ryhmänohjaajan eri rooleja teorian ja omien kokemusteni pohjalta. Tutkimus pohjautuu kokemuksellisen oppimisen teoriaan ja tarkastelee ihmisten välistä vuorovaikutusta psykodynaamisesti. Teoriaa testattiin harjoittelemalla ohjausta oman sosionomiryhmän sisällä erilaisissa tilanteissa. Sen jälkeen päästiin käytännön ohjaukseen. Koulutus rakentuu kahdesta lähiopetuspäivistä (klo 9-16), teoriasta . Teorian perusteella voidaan todeta, että painonhallinnassa motivaation täytyy. Mindfulness, motiivi, motivaatio, painonhallinta, ryhmänohjaus, tietoisuus- ja. Tutkimus oli kolmiosainen, ja se sisälsi teorian, tulokset ja pohdinnan kehittämisideoineen.
OIVA- ryhmänohjauksen voidaan kokonaisuutena katsoa tukeneen. Asiasanat: motivaatio, ryhmänohjaaja, sisäinen ja ulkoinen motivaatio. Opiskelijan oppimisen teoriaa (Konstruktivistinen oppimiskäsitys). Teoria I:n voi suorittaa osallistumalla liitteessä mainittujen teosten. Miksi ryhmäohjaus, mitä se antaa yksilölle? Kriittinen teoria ja sosiokonstruktivismi narratiivisin vivahtein.
Ryhmäyttäminen on ryhmänohjaajan ja kenen tahansa ryhmän kanssa. Teoria tarjoaa hyvän pohjan, mutta ei vielä riitä menestyksekkääseen toimintaan. Määritelmän mukaisesti kokemustiedon keräämiseen ei ole oikotietä, vaan se. Esi- ja alkuopetuksen teoria ja didaktiikka (kt). Harjoittelun johdantoluento sekä laitoksen ohjaavien didaktikkojen ensimmäinen ryhmänohjaus järjestetään ke. Ryhmäohjauksen käytäntöä ja teoriaa. Kognitiivinen ja sosiodynaaminen teoria ohjauksen. Banduran pystyvyyden teorialla tarkoitetaan yksilön omia odotuksia.
LÄHIOPETUS, 2 pv: Teoria ja käytäntö vuorottelevat: 30. SYVENTÄVÄT KOULUTUSPÄIVÄT RYHMÄNOHJAUKSEN AIKANA, 3 pv. Tutustumisen helpottamiseksi ryhmänohjaajan kannattaa toistuvasti.
